在清华大学的一间科技办公室里，一场关于中国是否应着手建造大型粒子对撞机的辩论，曾让两位物理学界的泰斗——杨振宁与王贻芳，各抒己见，针锋相对。
王贻芳力挺这一宏伟计划，认为若不推进，中国将在科研技术的国际竞赛中落于下风。而杨振宁则持反对意见，他坚信，在当前阶段，这样的项目只会为外国科学家提供舞台，对中国的科技自主发展并无实质性助益。
这场争论不仅吸引了物理界的广泛关注，更引来了十一位顶尖物理学家的投票决策。投票结果显示，六票反对，五票支持，最终决定暂停大型粒子对撞机的建设。在这场关键的投票中，杨振宁的一票成为了决定性因素，也因此，他承受了不少非议。
有人质疑杨振宁此举是出于私心，不愿中国科技进步超越其他国家，甚至指责他不爱国。然而，杨振宁始终坚守自己的立场，他认为中国在多项科技领域仍面临瓶颈，不宜盲目推进大型粒子对撞机项目。
他强调，该项目的预算高达近2000亿人民币，一旦启动，将难以中途停止，且可能对国内其他科研项目造成冲击。中国在物理科研人才方面仍显不足，难以组建一支能够完全掌控大型粒子对撞机的团队，这可能导致关键技术泄露。
尽管有人提出，长远来看，大型粒子对撞机将提升中国的国际科研地位，但杨振宁认为，当前阶段，中国应更加注重基础科研人才的培养和科研环境的优化。
相比之下，王贻芳则持乐观态度。他认为，中国经济实力已今非昔比，承担2000亿人民币的投资并非难事。大型粒子对撞机将吸引全球顶尖科学家来华，推动中国科研事业的飞跃，使中国成为下一个世界科研中心。
然而，杨振宁对此持保留意见。他指出，即便能够吸引外国科学家，但这些科学家是否真心为中国科研事业贡献力量，仍是一个未知数。
在这场辩论中，两位物理学家都展现了对中国科研发展的深切关怀，只是出发点和着眼点有所不同。杨振宁的谨慎态度，不仅体现了他作为科学家的敏锐洞察力，也为中国避免了可能的高额投入风险。
杨振宁还关注到了中国科研人才培养的问题。他指出，中国物理学家在全球占比不足1%，这与中国过于重视英语教育，忽视物理化学等基础学科教育密切相关。他呼吁，应从小培养孩子的理科思维，激发他们对科学的兴趣和热情。
近年来，国家教育部门已逐步调整教育政策，加大了小学和初中物理化学教育的比重，旨在培养更多具有理科思维的人才。央视《第一时间》节目也积极推广科普教育，推荐了一系列适合孩子的科普读物，如《这就是物理》，旨在通过生动有趣的方式，激发孩子们对物理的兴趣。
