近日，2024腾冲科学家论坛的系列活动之一——大学校长论坛在云南省腾冲市科学会堂盛大启幕。此次论坛汇聚了两院院士、全国各大高校校长、云南省内高校领导以及教育、科研、企业界的300余名代表，共同探讨人工智能在教育与科学研究领域的最新进展与未来趋势。
论坛由清华大学主办，云南师范大学承办，主题为“人工智能赋能教育：机遇与挑战”。论坛旨在搭建一个集科学精神、人文精神传播，区域经济社会发展服务，国际交流合作促进，以及高等教育与科技合作、多元文化交融于一体的综合性平台，推动教育、科技与人才的协同发展。
在主旨演讲中，清华大学校长李路明分享了清华大学在人工智能与教育融合方面的实践探索，并提出了智能时代高等教育的倡议，包括将人工智能纳入通识教育，重构高水平创新人才培养体系，负责任地发展和使用人工智能，以及加强人工智能领域的交流合作。
上海交通大学校长丁奎岭则对AIforScience进行了深入探讨，认为AI赋能科学研究的关键在于打破学科、理论与实验、科研与产业之间的边界。他强调，AIforScience是科技创新的加速器，需要深化认识、做好顶层设计，并加快基础设施建设和青年交叉人才的培养。
南京大学校长谈哲敏则聚焦于人工智能与教育融合的挑战与机遇，指出未来智能时代将呈现跨界、数据驱动、互动和变革四大特征。他认为，人工智能将对教育产生深远影响，需要积极应对AI时代的高等教育新生态，推动教育教学的深层次变革。
浙江大学校长杜江峰分析了人工智能对高等教育发展的三个主要影响：推动学科开环开放和交叉融合，促进“教”与“学”的中心转换，以及推动大学治理体系和治理能力现代化。他指出，人工智能的变革性技术创新和颠覆性应用正在深刻重构高校教育生态、创新范式和治理模式。
西安交通大学校长张立群介绍了西安交通大学在AI赋能教育教学改革方面的实践与探索，强调AI赋能教育教学是大势所趋，并预测了未来教育教学模式的四个阶段：教师主导、教师+AI辅助、教师AI融合、AI主导。同时，他也提出了对人工智能工具的有序管理，确保知识产权得到保护的重要性。
论坛的第二阶段设置了三场圆桌讨论，与会嘉宾围绕“人工智能赋能科研创新/科学研究”、“人工智能赋能教育创新/教育教学”以及“时代发展背景下的高等院校科教融合”等主题展开了深入交流。
2024腾冲科学家论坛于12月6日至8日在腾冲市举行，主题为“科学·全球创新与科学家使命——科技赋能高质量发展”。论坛内容丰富，包括开幕式、主旨论坛、11场分论坛和9场系列活动，如大学校长论坛、青年科学家论坛、澜湄区域科技人文交流论坛等。
