今年3月31日，全国迎来了第30个中小学生安全教育日。为响应这一重要日子，中国教育报微信平台特别推出了“安全公开课”系列栏目，旨在为校长、教师及家长提供实用的安全教育指导，共同守护孩子们的健康成长。首篇报道聚焦于《中小学校长如何全面规划学校安全工作》。
学校安全是教育教学活动顺利进行的基础，也是推动教育高质量发展的关键所在。根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（简称《纲要》）的要求，中小学校长需深刻理解和系统规划学校的安全工作。
《纲要》不仅将学校安全工作纳入深化教育综合改革的范畴，还从法律和管理层面提出了具体要求。其中包括构建智能化安防体系，利用现代科技手段提升学校安全风险防控能力；完善学生欺凌和暴力行为的预防机制，强调早发现、早预防、早控制；加强防溺水、交通安全等教育，针对高发安全事故进行重点防范；以及建立校园安全纠纷多元化解和安全风险社会化分担机制，解决学校面临的实际问题。
《纲要》还提到了其他几个需要关注的方面，如网络安全、学生体质健康（特别是近视率和肥胖率）、心理健康、法治及国家安全教育，以及专门学校和专门教育的建设。这些方面共同构成了学校安全工作的全面框架。
中小学校长在规划学校安全工作时，应以《纲要》为指导，结合学校实际情况，科学系统地开展风险评估。风险评估是学校安全工作的起点，通过全面梳理和分析安全风险，确定工作重点，提高工作的针对性和实效性。这包括对人的不安全行为、物的不安全状态、管理不善、环境不良等因素的综合考量，以及从学校日常活动的不同时间段、物理空间和活动类型出发的细致分析。
在风险评估的基础上，校长们应整体完善学校的安全管理系统，构建风险防控体系。这要求将学校安全工作融入学校发展的全局，既解决当前的重点难点问题，又面向未来构建长效机制。同时，要依法依规推进各项工作，探索新时代学校安全工作的新思路和新举措，如利用数据和人工智能技术提升治理能力。
在规划过程中，校长们还应开阔视野，学习借鉴国内外先进经验，结合学校实际情况进行实践创新。最重要的是，要真抓实干，将安全工作的每一项措施落到实处，确保学校成为安全可靠的教育环境。
学校安全工作是一项系统工程，需要校长们高站位思考、高水平实践，以高水平安全保障学校的高质量发展。
