日本管理大师大前研一：家庭教育应重视“生存力”培养
在日本，大前研一这个名字几乎无人不晓。作为著名的管理学家和经济评论家，他曾担任麦肯锡顾问公司董事，并创立了新塾，被誉为“策略先生”。然而，在家庭教育方面，大前研一的做法却显得颇为“离经叛道”。他的两个儿子都曾中途辍学，这在保守的日本社会引起了广泛关注。
尽管两个儿子在求学阶段绕了不少弯路，但他们最终都在这个竞争激烈的社会中站稳了脚跟。大前研一认为，这得益于他独特的教养思维。在他看来，新信息革命已经完全破坏了教育原本的秩序，“好大学+好成绩=幸福的人生”的时代可能一去不复返了。因此，他强调必须认识到时代与环境的需求，不用刻板的价值观思考孩子的未来，而是要尊重孩子的天赋，进而淬炼他们的“生存力”。
大前研一从不要求孩子读书与写作业，而是鼓励他们追求自己的兴趣。他的次男广树从小便喜欢电玩，后来更是热衷于程序设计，最终选择去美国留学，并辍学名校计算机工程学系，如今已成为Unity技术公司日本区总监。长男创希也同样在大学时突然转换跑道，最终没有毕业，但他20多岁时便自行创业，经营着一家网络顾问公司。
大前研一认为，培养孩子的“生存力”才是教育的最大目的。在他看来，21世纪是一个“没有答案的时代”，人们必须靠自己的智慧和判断来走出一条路。而那些受到良好“调教”，一旦没有答案和模板便什么都无法做的人，是最不具价值的一群人，“生存力”也最低。因此，他并不担心孩子成绩不佳，反而认为那些过度适应现代校园的优等生更需要担心。
大前研一还批评了日本学校教育的“偏差值”制度。他认为，偏差值只能反映出一个人在初高中阶段某一短暂时期的记忆力，无法反映出那个人的综合能力和将来的潜力。然而，学校却将偏差值视为绝对，用这个数字来决定学生的升学和职业。这种做法不仅无法培养出孩子的自主思考能力、洞察力和判断力，反而会把孩子宠坏。
那么，如何才能让孩子拥有“自食其力的能力”呢？大前研一认为，家庭教育应该回到原点，教导孩子那些真正必要的知识。父母应该仔细观察孩子，找出他们在做什么事情时最朝气蓬勃，并在家庭中为他们打造出适合的环境。同时，父母还应该保护孩子的大脑，免受学校教育的危害，让他们回复到人类原本的柔软状态，可以靠本能来思考判断。
大前研一分享了几个教育儿子的具体事例。比如，他会利用吃饭时间关掉电视，和孩子一起讨论话题，以此增加亲子间的沟通量，并锻炼孩子的思考能力和表达能力。他还会让孩子制定家庭旅行计划，从机票、旅馆到交通方式等细节都要查好，以此培养孩子的责任感和计划能力。他还会举行家庭投资收益比赛，让孩子了解理财知识，提高他们的财商。
大前研一强调，除了发展孩子的能力，教导他们承担责任也是父母的重要工作。这些责任包括对自己人生的责任、对家庭的责任、对公司的责任以及对国家和社会的责任。他认为，只要孩子能够肩负起这四个责任，无论走到世界哪个角落、从事什么工作，都能活得下去。
