济南高新区在学前教育领域掀起了一场深刻的变革，以全环境立德树人为核心理念，通过实施“三引导”战略，为学前教育的优质发展注入了新的活力。
在体系架构上，济南高新区创新性地构建了“三维五阶”育人模型。这一模型从家庭、幼儿园和社区三个维度出发，共同作用于孩子的成长过程。家庭层面，通过举办各类赋能活动，深入挖掘情感与习惯养成的力量，提升家长的育儿水平；幼儿园方面，则从课程和师资建设等多个角度入手，全面提升教学质量；社区维度，则通过资源整合，拓展孩子们的学习和实践空间。这三方协同，共同实现了包括安全防护、健康体魄、审美创造、科学探究和劳动实践在内的“五阶目标”，为孩子们的全面发展奠定了坚实基础。
为了确保教育举措的有效落实，济南高新区还推进了“135”区域联动机制。该机制以培育幼儿公民素养为核心，通过家庭、幼儿园和社区的紧密合作，以及区级统筹、项目组实施、幼教集团管理、幼儿园落实和社区参与的五方联动，确保每一位孩子都能享受到优质的教育资源，实现学前教育的均衡发展。
在实施路径上，济南高新区同样下足了功夫。他们实施了精准服务工程，打造了“悦生活・慧成长”假期专栏，涵盖了安全、运动、艺术、科学、生活和乐智六大板块，为孩子们提供了丰富多彩的假期生活。教师们录制了数百个游戏视频，并通过公众号推送，同时教研小组还开发了《幼儿园假期指导手册》，助力家园共育。他们还定期举办亲子运动嘉年华等活动，以家庭竞赛的形式激发孩子们的运动兴趣。
在协同育人机制方面，济南高新区也做出了积极探索。他们成立了家长成长学校，开设了基础、进阶和特色课程，为不同需求的家长提供了专属的育儿平台。同时，他们还开展了“老爸军团”“隔代亲”“妈妈成长营”等特色项目，定期举办“爸爸课堂”“祖辈分享会”“妈妈读书会”等活动，并开发了专属课程包，建立了祖辈育儿支持小组，精准解决家长在育儿过程中的困惑与难题。
为了保障教育的全程质量，济南高新区还建立了三级管理网络。他们成立了学前教育共同体，整合了多方资源，以“教育服务站+社区工作站”双轨制为依托，实现了教育管理与社区服务的有机结合。教育服务站负责落实政策、培训师资，而社区工作站则提供家庭与社区服务支持。他们还健全了家园共育评价系统，通过家庭自评、园所评价和社区评议等多种方式，以及引入第三方评估机构进行年度测评，确保评价结果的科学性、公正性和全面性。
