近日，一起涉及教育选择权的事件引发了广泛关注。一张流传于网络的聊天截图，揭露了“清北团队合作群”内的一场风波，其核心竟是一位老师对三位学生的严厉诅咒。
在这张截图中，一位老师因三位学生未按照其期望填报清华大学或北京大学，而是选择了自己心仪的热门专业，竟在群聊中公然诅咒：“来生不记朱、涛、夏”。这一幕，无疑是对教育本质的严重扭曲。
“清北团队合作群”这一名字，原本象征着顶尖学府的荣耀与合作，却在此刻成为了一种束缚和枷锁。老师的“庆贺”转瞬变为诅咒，其背后的心态昭然若揭：对清北的盲目崇拜和对个体选择的极端忽视。
这位老师的行为，已经远远超出了正常失望的范畴，而是对学生尊严的严重践踏。他以分数为筹码，试图道德绑架学生；以师道尊严为名，实则施加精神暴力。对学生的“倔强”评价，暴露了他的掌控欲落空；对“自我中心”的指责，则是对学生自主选择权的粗暴剥夺。
更令人痛心的是，老师将家长也拉入了这场“压迫”的阵营，声称“家长无奈、老师无语”。然而，这三位学生在巨大压力下仍坚持自己的选择，展现了难能可贵的勇气和独立人格。他们的“倔强”，是对被规划人生的有力反抗，是对教育本质的追求。
老师的“愤怒”与“失望”，实际上撕开的是某些教育者“唯清北论”的执念。在他们眼中，似乎只有清北的录取通知书才是教育的唯一勋章。这种狭隘的教育观念，不仅限制了学生的发展，也扭曲了教育的初衷。
当“朱、涛、夏”这三个姓氏被老师以诅咒的方式钉在群聊的耻辱柱上时，它刺痛的不仅是三个家庭，更是整个社会对教育现状的深刻反思。在名校崇拜的漩涡中，个体的梦想与尊严随时可能被牺牲。
然而，这三位学生却用自己的行动诠释了教育的真谛。他们的选择如同一把利刃，刺破了以爱为名的操控幻象。他们用自己的勇气，证明了每个学生都有权利追求自己的梦想和选择自己的人生道路。
“清北团队合作群”的风波，不仅是对这位老师个人的警醒，更是对整个教育界的深刻启示。教育应当回归初心，尊重每个学生的个性和选择权，而不是将他们视为成就教师功名的冰冷数字。
朱、涛、夏这三个姓氏，虽然在一时之间成为了“叛逆”的象征，但愿在未来，它们能成为教育改革的路标。当万千学子能够昂首走出自己的路，而非盲目挤上所谓的“独木桥”，那才是教育真正的荣耀。
