期中考试成绩公布后，家长们免不了要比较一番孩子的分数。在这场“成绩大比拼”中，一个名叫珊珊的女孩引起了大家的关注。
珊珊在小学时成绩平平，在班级里属于“不起眼”的存在，既没有突出的特长，成绩也总是处于中等水平。然而，升入初中后的第一次期中考试，她却像一匹黑马，一举冲进了年级前50名。要知道，全年级有600多名学生，这个成绩着实令人惊喜。短短两个月时间，珊珊究竟是如何实现逆袭的呢？
上周末，一位家长带着孩子Coco逛商场时，偶然遇到了珊珊和她妈妈。两个孩子一起玩耍时，一个细节让这位家长找到了答案。
商场里有一家益智商品店，两个孩子进店后，被一款益智桌游吸引，开始体验起来。这款游戏难度颇高，两人玩了一会儿，都没能解开难题，都被“卡住”了。Coco玩了一会儿就觉得有些不耐烦，不想继续玩了，便和珊珊告别，跟着家长先去吃饭了。
吃完午饭，当他们再次路过那家店时，惊讶地发现珊珊还在那里专注地解题。走进店里一看，珊珊刚好成功地将一个方块移动到了出口，她兴奋地和妈妈击掌庆祝。后来聊天时，这位家长得知，在这一个多小时里，珊珊遇到了许多困难，有好几次妈妈都提议离开，但珊珊始终坚持再试一次，她坚信一定还有其他方法可以解开难题。
从这件事中，这位家长恍然大悟：珊珊虽然小学成绩普通，但她身上拥有一种比满分更珍贵的品质——面对困难时重来的勇气和十足的耐心。
小学阶段的知识相对简单，主要考验的是孩子的记忆力和细心程度。很多在小学时成绩优异的孩子，一路顺风顺水，习惯了“一学就会，一写就对”的学习节奏。然而，当他们升入初中、高中后，会突然面临许多不会做的题目，甚至是没有标准答案的难题。这时，那些在小学时缺乏挫折体验的孩子，往往容易崩溃，因为他们习惯了轻易获得成功，缺乏面对困难勇往直前的劲头。
就像这次期中考试，Coco在数学这门优势学科上遇到了难题，这是他第一次在考试中遇到不会做的题，当时他就慌了神，后面的题目也做得一塌糊涂。而那些后劲足的孩子，如珊珊，他们早已在各种“卡住”的经历中，练就了一种与问题周旋的韧劲儿。他们不会把“卡住”看作失败，而是将其视为一个等待解开的谜题。即使成绩暂时普通，他们也会在心里默默告诉自己：“这个问题，我迟早能搞定。”这种信念，正是孩子未来取得成功的关键因素。
那么，家长们是否可以在小学阶段就培养孩子这种宝贵的品质呢？答案是肯定的。
家长们不妨转变观念，不要总是紧盯着孩子的分数，而是多关注孩子“迎难而上”的能力。当孩子遇到“搞不定”的事情时，让他们自己先琢磨一会儿；当孩子考试失利时，耐心倾听他们如何描述自己的失败；给孩子一些自由支配的时间，看看他们会如何利用这些时间。孩子的后劲儿，需要适当的留白。在那些没有家长指挥的时光里，孩子才能学会如何与自己相处，如何自我驱动。
其实，孩子的未来，并不取决于他们考了多少分，而是取决于他们面对挑战时的态度——是选择退缩，还是兴奋地迎上去。所以，家长们别因为孩子小学成绩普通就过度焦虑，每个孩子都有自己独特的成长节奏和潜力。
