近日，山东理工职业学院在职业教育实习领域的创新实践引起了广泛关注。该学院通过一系列精心设计的实习活动，不仅提升了学生的实践能力，也为职业院校的实习工作提供了新的思路。
在山东理工职业学院，学生们有机会参与到真实的工作场景中，进行光伏组件的生产实习。在教师的悉心指导下，学生们不仅了解了光伏组件的生产流程，还亲身体验了实际操作，这样的实践机会对他们的职业发展有着重要意义。
学院还为学生们安排了数控机床操作实习。在现代化的机床前，学生们认真聆听企业师傅的讲解，随后亲自上手操作，感受机床的精准与力量。这样的实习经历不仅增强了他们的动手能力，也为未来的职业生涯打下了坚实基础。
实习作为职业院校人才培养的关键环节，一直以来都是教学改革的难点。然而，山东理工职业学院通过科学设计和结构化实施，成功破解了这一难题。学院认为，实习的本质是教学活动，它不同于实训，更强调学习场景的真实性。
为了实现实习的科学设计，学院明确了不同类型实习的目标，合理安排了实习的各类要素，并注重发挥反思性实践的学习功能。在实习过程中，学生们不仅要进行实际操作，还要进行反思和总结，以提升自己的职业素养和综合能力。
为了提升实习的效果，学院还进行了结构化设计。根据实习的不同类型，如认识实习、辅助型岗位实习和独立型岗位实习，学院分别制定了不同的目标和内容。在认识实习中，学生们通过参观和观摩，提升了职业认知；在辅助型岗位实习中，学生们通过参与实际工作，学习了经验性知识；在独立型岗位实习中，学生们则通过独立完成工作任务，形成了基于真实岗位的职业能力。
在实施实习的过程中，学院还注重了实习与学校教育系统的融合。学院认为，实习并非游离于学校教育之外，而是内嵌于其中的一部分。因此，在选择实习企业和设计实习内容时，学院充分考虑了专业人才培养目标和课程体系的要求，将实习作为实践性学习的一部分，充分融入了人才培养的大体系。
为了进一步提升实习的质量，学院还利用数字化手段建立了健全的实习过程管理体系。通过现代信息技术，学院实现了多端数据收集和多维主体互动，扩大了数据收集和分析的范围，增强了科学性。同时，学院还加强了对企业师傅的实习指导培训，提升了他们的结构化实习指导能力。
