亲子共读新视角：家长角色随孩子阅读成长而转变
在亲子共读的温馨旅程中，家长究竟应扮演何种角色？是积极的引导者，还是静默的旁观者？通过一位家长的亲身经历，我们或许能找到答案。
故事始于孩子幼儿时期，那时的家长，无疑是阅读的引路人。他们精心挑选适合孩子年龄与兴趣的童书，如语言敏感期的《谁在晾衣服》、数字敏感期的《萌萌兔启蒙系列》，这些书籍如同钥匙，打开了孩子认知世界的大门。
随着时间的推移，孩子逐渐养成了阅读的习惯，每晚睡前的亲子共读成为不可或缺的日常。此时，家长的角色悄然变化，从引导者转变为参与者。孩子开始参与到选书的过程中，与家长共同决定阅读的内容。这一阶段的阅读，不仅是文字的传递，更是亲子间情感的交流与共鸣。
在参与者的角色中，家长不仅要读，还要与孩子一起挑选书籍。面对字多的书籍，家长或许会感到喉咙冒烟，但这份辛劳却换来了孩子对阅读的热爱与坚持。去图书馆、书店时，孩子会主动寻找自己感兴趣的书籍，家长则在一旁观察，适时推荐同主题的优秀童书，如孩子钟爱的恐龙主题书籍《战斗的恐龙》、《恐龙战士》等。
进入小学阶段，孩子的识字量迅速增长，对阅读的需求也发生了变化。此时，家长的角色再次转变，从参与者变为分享者。孩子自主选择阅读材料，遇到有趣的内容，会主动与家长分享，尤其是那些令人捧腹的语言和画面。家长也会将自己的阅读体验与孩子交流，如最近带回家的《好玩的金融》，成为亲子间新的话题。
如今，在这位家庭中，分享书籍已成为亲子互动的重要组成部分。孩子与家长，不仅是阅读上的伙伴，更是精神上的知己。他们共同探索知识的海洋，享受阅读带来的乐趣与成长。
回顾这段亲子共读的旅程，家长的身份从引导者到参与者，再到分享者，每一次转变都见证了孩子在阅读路上的成长。而这份成长，不仅属于孩子，也属于家长。他们与孩子一同阅读，一同成长，成为了真正的阅读搭子。
在这个充满爱与智慧的家庭中，阅读不再是一项任务，而是一种生活方式。家长与孩子，以书为媒，共赴一场心灵的盛宴。
