在当今社会，“内卷”一词已成为教育领域的热门话题，引发了广大家长的深思。面对这一现象，家长们的教育观念正悄然发生着变化。
曾几何时，“剧场效应”风靡一时，家长们为了让孩子在教育和人生的舞台上占据更有利的位置，不惜一切代价。然而，随着时间的推移，家长们的理念和心态已有了显著的转变。他们开始尊重孩子的独立性，更加重视孩子的成长过程而非单一的分数。当社会变迁，家长们更加关注孩子解决问题的能力以及情绪管理的方式，而不再仅仅局限于孩子在家中的学习情况。
上海民办圣华紫竹双语学校（简称“圣华紫竹双语”）正是这样一所满足家长新需求的学校。在这里，家长们看到了他们心中理想的教育模样。为了深入了解这种教育模式的实践，我们采访了三位家长，请他们分享孩子与学校的故事。
沈琨喆的妈妈是一位心理咨询师，她对教育有着独到的见解。她认为，家庭和学校在教育孩子时应各司其职，家庭负责“养”，学校负责“教”。在选择圣华紫竹双语时，她看重的是学校的小班化教学以及老师对孩子的充分关注和了解。她表示，学校不仅注重基础知识的教学，还通过项目制课程来锻炼孩子的思辨力和领导力。沈琨喆在学校的各种活动中，如公共演讲、辩论赛等，都取得了显著的进步。琨喆妈妈强调，教会孩子做学习的主人和时间的主人，比盲目“内卷”更为重要。
龚天成的妈妈同样对圣华紫竹双语的教育模式表示赞赏。她毕业于清华大学，但并没有将自己的学历光环强加给孩子。她认为，每个孩子都是独立的个体，有着自己的成长轨迹。在天成的学习过程中，她成为了一个陪伴者、观察者和适时的推动者。她表示，学校在不同阶段为孩子提供了不同的能力锻炼机会，让孩子自信前行。天成妈妈认为，与其“卷”一个注定失效的目标，不如关注孩子自己的志趣与成长的经历。
Emma的爸爸则分享了从公办学校转轨到圣华紫竹双语的经历。他表示，选择这所学校不仅是因为学业规划的考量，更重要的是学校文化的包容与鼓励。Emma是一个独立且有自己想法的孩子，在圣华紫竹双语，她的个性和才华得到了充分的展现。Emma爸爸认为，学校应该给孩子空间，容忍他们在规则之下产生批判性思考，并培养他们的创新思维和创造力。他还赞赏学校为孩子提供的各种锻炼机会，让孩子在真实场景中体验和学习。
通过与这三位家长的深入交流，我们不难发现，家长们的教育观念已经发生了显著的变化。他们不再盲目追求分数和排名，而是更加注重孩子的全面发展和个性成长。圣华紫竹双语学校正是这样一所能够满足家长新需求、引领孩子成长的教育机构。在这里，孩子们不仅学到了知识，更学会了如何成为更好的自己。
