"课堂提问新模型，三场景六策略，教学互动新高度！"

在探索高效教学方法的征途中，一位名为白马的教育专家凭借其深厚的学术功底与丰富的教学实践，提出了一种创新的课堂提问模型，为教育界带来了新的启示。这一模型，旨在通过精妙的提问策略，激发学生的学习兴趣，促进深度思考，并有效评估学习成效，引起了广泛关注。

白马老师的课堂提问模型，经过精心设计与反复实践，最终形成了涵盖三大场景、六种策略、以及具体十八个实用工具的完整体系。它不仅仅是对传统提问方式的革新，更是对教师教学策略的一种系统性升级。无论是初出茅庐的新教师，还是经验丰富的老教师，都能从中获益匪浅，找到提升教学质量的新途径。

模型的核心在于精准把握提问的时机与方式。在驱动学生学习方面，白马老师强调了通过提问来激发学习兴趣和明确学习任务的重要性；在促进学生思考时，则倡导使用引导式提问和支持性提问，鼓励学生自主探究与表达；而在评估学生理解阶段，则注重通过提问来检验学习成果，并提供总结框架以巩固知识。

每一种策略下，白马老师都精心设计了三个具体的提问工具，这些工具既易于理解又便于操作，为教师在实际教学中提供了有力的支持。据透露，这些工具已在多次教师培训中得到了验证与优化，其效果得到了广泛认可。

白马老师的这一创新成果，不仅为课堂提问艺术赋予了新的内涵，更为广大教师提供了一套可借鉴、可复制的教学模式。它的出现，无疑将推动教育领域向着更加高效、更加科学的方向发展。