近日，一段涉及湖南永州祁阳市肖家镇中学的视频在网络上引起了广泛争议。视频中，一位女教师戴着墨镜，被学生们以“总裁”的称呼迎接，场景包括办公室门口、教室后门及讲台前，学生们均鞠躬并齐声问候。
据了解，该视频由该班的班主任邓老师拍摄并上传至社交平台，随后遭到了部分家长的投诉。家长表示，尽管拍摄视频可能是个人兴趣爱好，但作为教师，让学生配合拍摄此类段子，并接受鞠躬称呼，显然并不恰当。
肖家镇中学负责人李建军回应称，事件发生在4月25日，当时该班学生考试成绩优异，邓老师心情愉悦，于是要求学生参与拍摄这段视频。李建军表示，他并未在相关社交平台拥有账号，是在微信朋友圈看到视频后，认为其内容传递的价值观不当，随即对邓老师进行了批评，并要求其删除所有相关视频。
27日，该校校长进一步表示，该视频段子所传达的价值观确实存在偏差，且拍摄时间占用了安全课程，已对邓老师进行了严肃的批评教育，并将加强对教师日常行为的监管。
这一事件引发了公众对教育神圣性的关注。从中国古代教育家孔子的“有教无类”到现代教育先驱陶行知的“捧着一颗心来”的教育理念，中国教育传统中始终强调对教育事业的敬畏之心。课堂作为知识传授与人格塑造的重要场所，不应成为哗众取宠的秀场，学生也不应被当作配合演出的群众演员。
在流量至上的现代社会，教育工作者更应保持清醒的头脑和坚定的立场。只有坚守教育的初心，才能有效防止类似“总裁剧”式的荒唐戏码再次上演，确保教育的纯洁性和神圣性不受侵犯。
