在教育道路上，家长的决策往往对孩子的人生产生深远影响。近日，一位资深教师的亲身经历引发了广泛讨论，关于择校问题——是选择成为“凤尾”还是“鸡头”，再次成为家长和学生关注的焦点。
故事的主人公是小A和小B，两位中考时成绩相近的同学，因一分之差，走上了截然不同的求学之路。小A勉强进入当地重点高中，而小B则选择了普通高中的重点班。几年后，高考成绩的巨大差距让两人的人生轨迹彻底分开：小A考入普通本科，面临就业难题，最终回到家乡的小县城工作；而小B则凭借211大学的学历，顺利进入知名律师事务所，最终成为合伙人。
这一案例让家长们陷入深思：勉强成为“凤尾”真的是明智之举吗？不少家长在孩子升学分数略低于心仪重点学校时，会倾尽全力让孩子进入名校。他们认为，名校的教学资源无可比拟，能为孩子带来更广阔的未来。然而，现实往往并非如此简单。
一位教师分享了她带过的学生的经历。这位学生中考发挥失常，差五分未能进入重点高中，家长通过努力让孩子进入了重点高中的平行班。起初，学生成绩尚能保持在中上游，但随着时间的推移，孩子变得越来越内向，甚至因一次迟到被老师当众批评后，选择了退学。教师指出，这背后的原因既有学习压力，也有孩子抗压能力的不足。
那么，什么是高中重点班？它通常是为了实现分层教学、重点培养而设立的，拥有学校最强的师资力量和独特的教学方式。重点班的教学强度通常更高，更适合基础知识扎实、自律性强的学生。而对于一些成绩不拔尖或自律性较差的学生来说，普通高中的重点班或许更为合适，因为老师会投入更多精力，且学习环境相对轻松，有利于培养学生的自信心。
面对择校难题，家长应如何抉择？以下几点或许能提供一些参考：首先，考虑孩子的抗压能力。名校对孩子的期望值通常较高，抗压能力弱的孩子可能难以适应。其次，评估孩子的自学能力。自学能力强的学生更适合在宽松的环境中自由发挥，而自学能力较差的学生则需要更多的指导和监督。再者，自制能力也是关键因素。自控能力强的学生可以在任何环境中保持自律，而自控能力弱的学生则更适合在严格的管理下学习。最后，家长还应参考孩子的中考发挥情况，结合孩子的真实水平做出决定。
在教育孩子的道路上，家长们都希望孩子能够站在顶峰，享受成功带来的荣耀。然而，更重要的是，我们要确保孩子在成长的过程中保持充足的自信、热情、动力和健康。只有这样，无论孩子身处何种环境，都能坚定不移地朝着自己的目标前进。
